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ミミテックトップページ > ミミテック サポート > FQA:Q.2 使い方について

ミミテック FQA 使い方について

お客様に、ミミテックをより効果的に、正しくお使いいただくためのお願い

FQAをお読みになられて、意味がよく分からない場合や、誤解をまねいてしまう様な表現と思われた場合には、 お手数ですが、下記へご一報ください。詳しく、丁寧にサポートさせていただきます。

  ご連絡先:フリーダイヤル 0120−58−1217  または   お問い合わせフォーム

Q.2 使い方について

Q.2.1 学習方法

国語、数学、理科、社会の学習方法に関する、FQAをまとめました。

Q.2.1.1 日本語(国語)力、特に読む力を伸ばすには?

音読するだけで良いのですが、滑らかに音読できない箇所は、何度も繰り返してください。意味をとらえながら、イメージして読むと良いです。

日本語(国語)力の基本は音読です。

社会や理科、数学など他の教科をマスターするための大前提が、読み・書き・読解力中心の日本語(国語)力のアップです。 ミミテックを用いて、文章を音読することにより、日本語(国語)力がアップします。

記憶が中心の社会や理科の、出題範囲が決まっている小テストは、出題範囲を一夜づけででも、ミミテックを使って記憶することで得点アップを狙いやすいですが、日本語(国語)力の場合は記憶力だけの能力ではありませんので、社会や理科より成果がでるまでに少し時間がかかります。
でも、間違いなく日本語(国語)力をアップすることが学力向上につながる基本ですので、ミミテックを使って音読学習されることで、子供さんの総合的な能力を引き出して行けます。

Q.2.1.2 漢字を覚えるときは?

音読し、意味をイメージしながら、書き取りを行ってください。一字書く間に何回も音読できます。何度も音読しながら書く練習をしてください。

国語の苦手な子は、文章がすらすら読めないことが多いので、漢字を練習したら、今度は、文章を一音一音はっきり、ゆっくり声を出して読む、一音音読法をミミテックを使って行うことをお勧めします。これをやると文章を読む力と読解力がアップします。

Q.2.1.3 古文単語の覚え方は?

古文単語は、一音一音、ゆっくりとはっきり音読する方法(一音音読法)が、頭にイメージとして残りやすく、少ない回数で記憶できます。

日本語(特に古文)は言霊と言い、文字を声に出すことにより、背後の意味合いが感覚的にとらえやすくなるからです。

Q.2.1.4 数学の勉強法は?

定義、公理、定理、証明、説明など、音読できるところがあれば音読します。
音読だけでなく、意味を考えたり、理解したり、計算したりと、音読できない学習の場合には、ミミテックサウンドで収録された、脳内エナジーサウンドCDを部屋に流します。
この音をミミテックで聞きながら勉強します。

Q.2.1.5 パソコンで説明する社会科ソフトを使う場合は?

ただ漠然と聞くだけでは、雑音を聞いているのと同じです。必ず、意識して音読してください。

特に内容や場面をイメージできるとこはイメージ力で意識的に記憶することが効果的です。

ミミテックで聞くことにより、イメージしやすくなり、記憶に残りやすい効果はあると思いますが、更に効果をだすためにはやはり、ミミテックで音読学習することです。
社会科は、音読学習のみで効果がありますが、さらに書きを入れれば効果は増します。

Q.2.1.6 パソコンで説明する理科ソフトを使う場合は?

ただ漠然と聞くのではなく、なるべく意識して音読してください。

特に内容や場面をイメージできるとこはイメージ力で意識的に記憶することが効果的です。

ミミテックで聞くことによりある程度の効果はあると思いますが、更に効果をだすためにはやはり、ミミテックで音読聴覚学習することです。 社会科は、音読聴覚学習のみで効果がありますが、さらに書きを入れれば効果は増します。

Q.2.1.7 なかなか覚えられないのですが?

ミミテックで学習される場合、ただ漠然と読むのではなく、重要な箇所、ポイントの語句を繰り返して、意欲と意識を集中して音読学習をすると良いと思います。

ミミテックは口元5センチ程度に近づけて、周囲の音が聞こえずに、自分の声のみに集中できるようにしてください。

ミミテック音読学習が、効率よく効果的に進む方と、なかなか時間がかかる方とがいらっしゃいます。
その差はそれまでの学習習慣にあります。右脳的機能を使うイメージ記憶学習ではなく、左脳的機能を使う記憶学習のクセがあるためです。特に左脳的機能を使った学習への偏りが大きいと、それが障害となって時間がかかるという影響があらわれます。
効果が出るのが遅いと感じられる方は、ミミテックで学習する前に、右脳的機能をより効果的に引き出す、次のイメージトレーニングをすることをお勧めします。

ご参考:

  1. 瞑想を、おおよそ3分間行います。

    背筋を伸ばし、イスに座り3分間目を閉じ何も考えず瞑想してください。
    最初は、いろいろな想いが浮かんできて、3分間何も考えないことは大変です。慣れてくるまで、しばらくかかります。

  2. 腹式呼吸(正式には丹田呼吸)を1〜2分間行います。

    最初に、息を吐き出してください。

    次に、両手を重ねてへその下に当て、目を閉じた状態で鼻から8秒間かけてゆっくり息を吸い込んでください。 肩で息をするのではなく、お腹をふくらませるように腹式で吸い込みます。

    8秒間息を止めます。次に、8秒間かけて口からゆっくり息を吐いてください。

    これを3回以上、繰り返してください。

    息を吸い込むときに宇宙のエネルギーと知恵が全部自分に入ってこいと念じると効果的です。

    逆に吐き出すときは、体内の悪いエネルギーは全部出て行けと念じてください。

    最後に、息を吐き出して終了します。

  3. イメージトレーニングを1〜2分間行います。

    ミミテックを口元に近づけ、今から学習する教科の内容を「右脳的機能を使って全部イメージ記憶できる (全部イメージ記憶できる) 」と1〜2分間声に出し、自分に言い聞かせます。
    完全に記憶できて喜んでいる自分、テストで満点を取っている自分などをイメージして下さい。

    脳内エナジーサウンドがあれば、お好きな音をBGMでお部屋に流してイメージトレーニングするとより効果的です。

Q.2.1.8 高校受験まで時間が無いのですが?

あと数ヶ月足らずで高校受験を控えていらっしゃる方々には、受験される本人が本気でミミテックを使っていただければ、成績アップは十分可能だと思います。

とにかく基礎を大きな声でミミテックを使って学習することです。

Q.2.1.9 ミミテックを使っての学習方法のコツはありますか?

正しく使うことそして続けて使うことだと思います。
取扱い説明書、使用説明書、Q&A、ミミテック関連の書籍などをお読み下さり、参考にして下さい。

Q.2.1.10 ミミテック関連で受験勉強に必要なモノは?

記憶もの中心の学習でしたら、脳内エナジーサウンドなどのCDは必要ありません。本体のみでよろしいかと思います。

数学とか国語の一部で音読が出来ない場合、脳内エナジーサウンドなどのCDがあると良いと思います。

Q.2.1.11 勉強嫌いを好きに出来ますか?

勉強が好きになるかどうかは、正直なところ分かりません。ミミテックは、好き嫌いの感情をコントロールする機械ではありません。
ただ、ミミテックを使うことによって、学力の向上が認められれば、学習が好きになるという好循環が生まれるかもしれません。

ミミテックは、音読記憶する学習支援器としては優れていると思いますが、ミミテックを持っているだけで、学力が向上するわけではありませんし、学習が好きになるわけではありません。
ミミテックをお使いいただく方の、努力、やる気があってこそ、ミミテックが学習支援器としてお役に立てると思います。

Q.2.1.12 2倍位の効率で勉強がはかどると聞いたのですが、平均的な数字ですか?

いいえ、平均的な数字ではありません。

事例に掲載された方のことと思いますが、あくまでもその方は、そうであったということです。 全部の方に同じような結果が現われるわけではございません。

Q.2.2 語学学習

おもに、英語学習に関するFQAをまとめました。 英語以外の言語についても、ほぼ同様のことが当てはまります。

Q.2.2.1 中学生・高校生の英語学習方法は?
    ◎中学生・高校生の英語学習
  1. 学ぶ範囲の英単語・英文章の、理解していない、単語の発音と意味を調べます。
  2. ミミテックを口元にもって、英単語や英文(単文ごと)を声に出し、音読します。各単語、単文ごとに数回繰り返します。

    その際、単語や文章の意味を頭の中でイメージしながら行うと記憶の定着がより効果的です。 (もし、その教科書のCDがあれば、まず数回繰り返しヒアリングします。その時、頭の中で意味をイメージしながらヒアリングします。慣れてきたら、ヒアリングしながらスピーキングを、数回繰り返します。
    次に、ミミテックで自分の発音を確認するように、数回以上スピーキングして下さい。ネイティブな発音に徐々になります。)

  3. ライティング

    ミミテックで音読しながら、英単語や英単文のスペルを書く練習を1回以上行います。 特に新しい単語や覚えていない単語は数回繰り返します。

  4. 翌日もう一度、簡単に同上の作業を繰り返すと記憶は更に刷り込まれ、定着します。
Q.2.2.2 実践英語(英会話用)学習方法は?
    ◎実践英語(英会話用)学習法
  1. 日常会話中心の英語教材CDを使ってください。
  2. 英文の発音・意味を理解確認します。だいたい、意味が分かる程度に調べてください。完璧にする必要はありません。
  3. 静かなお部屋でCDを再生して、スピーカー(性能の良いスピーカーほど良い)から音を出し、スピーカーの前に置いたミミテックで聞いてください。
    英語の子音を始め、聞き取りがよく出来ます。同じセンテンスを数回繰り返し聞きます。
  4. 更に意味をイメージしながら、ヒアリングに合わせてその場で反復発音練習を大きな声で数回します。
  5. CD無しでミミテックを自分の口元数センチに近づけ、意味をイメージしながら英単文を目をつむり、大きい声で暗唱してください。 年齢が増すほど、その回数は多く必要です。

    (例:中学生なら10〜20回、大人は50回前後)

  6. 再チェックのため、CDをミミテックでヒアリングします。滑らかにスピーキングできなかったり、意味がすぐにイメージできない、英単文は再度暗唱を繰り返します。
  7. 必要な人はスピーキングしながらライティングをします。(新しい単語は数回)
Q.2.2.3 単語・短文の覚え方は?

英単語は早いスピード(早口)でアクセントをしっかりとリズミカルに音読すると左脳よりも右脳に入りやすくなります。 単語を口になじむまで繰り返してください。 連続50回よりも20回音読し、時間を置いて(その日の就寝前か翌朝目覚めの後)20回音読するほうが効果があります。

よりリラックスと集中力を高め、潜在能力を引き出せる姿勢作りに下記の内容を学習の前に取り入れてください。

  1. 深呼吸法
    • 深い腹式呼吸を早く10回繰り返す
    • 吸う(鼻で):おもいきり早く吸う(胸でなくお腹へ)
    • 吐く(口で):おもいきり早く吐く

      (この時にその日のいやな出来事、いやな思い、心配、不安などの心にたまったネガティブな思いを全部きれいに吐き出してしまう。)

    • 深い腹式呼吸をゆっくり5回繰り返す
    • 思いっきり宇宙と地球のエネルギーと叡智を全身に吸い込むイメージで行う。
  2. その日ミミテックを使って学ぶ教科と範囲をミミテックで声に出しイメージトレーニングをしてください。
    • 「全部記憶できます。」と3回繰り返してください。
    • この深呼吸法とイメージトレーニングはテストや受験の現場でも行えます。

Q.2.2.4 単語を覚えるイメージとは?

単語を覚えるイメージは、単語そのものの内容、場面のイメージを浮かべて下さい。文字をイメージする必要ありません。 なるべく簡単な単文で繰り返し、繰り返しイメージしながら覚えてください。 イメージ記憶は、練習すればするほど、覚えやすくなり、他の学習や脳力開発にも役立つ訓練となります。 自信をもって取り組んでください。

Q.2.2.5 文法の学習法は?

文法に関しては、理解する面ではミミテックは不要ですが、例文など声をだせる部分では、ミミテックを使ってリーディングして下さい。

Q.2.2.6 単語のつづりを覚えるには?

ミミテックで意味をイメージしながら英単語の音読しながらライティングをすれば、イメージ記憶効果が増します。

Q.2.2.7 長文の読み方は?

長文を読むときは、短いセンテンスごとに区切って、意味を把握しながら、前から後ろへと読み進め、前戻らないように読み進めることが英語を早くマスターするコツです。 1つの文章を読んで、文章全体で意味を理解し、日本語に翻訳して解釈するよりも、頭から短いセンテンスごとに解釈するのが、英語式です。

Q.2.2.8 覚えようとする意識は必要ですか?

英語のCD等の発音を聞いてから自分で言う場合、覚えようと意識してください。そのほうが効果的です。

Q.2.2.9 聞きながら発音したいのですが?

ラジカセ等と自分の間に両方の音声が入るようにミミテックを置いて、語学学習をします。 聞き取りをしながら発声できます。

Q.2.2.10 他の英語教材は必要でしょうか?

ミミテックのみでリスミックの特長とマジックリスニングの特長の全てをカバーしていますので不要と思います。 速聴を静かなお部屋で流し、スピーカー前に置いたミミテックで聞くと右脳学習に効果的です。

大切なことは、「パーフェクトイングリッシュ」のような教材(CD)をそろえることと、とにかく毎日1から2時間以上ミミテックでネイティブな英語を繰り返し、繰り返し聞く、発音し暗記してしまうことです。

Q.2.2.11 聞くだけで、文法の勉強は不要ですか?

ミミテックで英単文のヒアリングとシャドースピーキングを何十回も繰り返し繰り返し行うことにより、ネイティブな英語がまず聞き取れ、 次に言葉が出るようになります。
日常実践英語には最も早いマスターの仕方です。
TOEIC、TOEFL、英検などのテストを受けるには、文法・熟語等を他に学ぶ必要があります。 その際に、ミミテックで音読学習できる場合は、ミミテックを使って下さい。

単語の習得は、単文と同じようにミミテックでCDを聞きシャドースピーキングを幾度も幾度も繰り返すことによりイメージ記憶されます。 CD無しでも、ミミテックを使って繰り返し繰り返し声を出しイメージ記憶してゆけます。

Q.2.2.12 英語教科書のCDはミミテックで聞いた方が良いですか?

教科書のCDをミミテックで聞き、発音練習も是非してみて下さい。 ネイティブな聞き取りと発音練習が出来ます。

Q.2.2.13 英検受験のため、どれくらい英文を聞いたら良いですか?

一日30分でもいいから毎日続けることが大切です。 時間が許せば、英語のCDは1時間から2時間くらい使うのがより良いのではないかと思います。

Q.2.2.14 パーフェクトイングリッシュとの併用の効果は?

七田先生著「超右脳英語勉強法」にも紹介されている通り、パーフェクトイングリッシュをミミテックで聞くことやミミテックで反復練習することがより効果を出す方法です。

Q.2.2.15 効果の個人差は?

ミミテックを使う上で問題となるのは、本人のやる気と努力が必要であることです。 それと、効果がでるまでに期間が必要です。

この期間は個人差があります。すぐに効果が出る場合と時間がかかる場合があります。 一般的に子供さんは効果が出るのが早いです。

Q.2.2.16 英語耳が出来れば、ミミテックを使わなくても大丈夫ですか?

ミミテックを使って英語耳と英語脳が出来上がれば、その後ミミテックなしでも英語学習を効率よく進められます。

Q.2.2.17 映画の字幕はあった方が良いですか?

楽しむために、映画を見るのであれば、字幕を表示した方が、楽しめるようであれば、表示して内容を理解されると良いと思います。
学習のために映画を見るのであれば、日本語の字幕は無い方が良いです。しかしながら、映画によっては、大変聞き取りが困難な発音で話されることがあります。 その場合には、英語の字幕を表示しておくと、何をしゃべっているのか、分かりやすくなります。

Q.2.2.18 日本語訳の入った、受験用CDの効果は?

英文も日本語もミミテックで聞くところに効果があります。母国語もミミテックで聞いて構いません。

Q.2.2.19 日本人が歌う英語の歌を聞く場合は?

日本人で英語が母国語のように話せる方の英語の歌でしたら問題ないと思います。 特にどの方かということには、余り日本人の歌手は詳しくないので答えられません。

Q.2.2.20 英語以外の勉強には使えますか?

英語だけでなく、中国語、韓国語、その他どの言語にもお使いいただけます。

Q.2.2.21 中国語のバスバンドはどれくらい

中国語のバスバンドはまだ正式に分析した資料は弊社にはありませんが、子音を強調し発声するため、 恐らく優勢周波数帯(バスバンド)は数百ヘルツから5000〜6000ヘルツまでの範囲と思われます。

Q.2.2.22 中高年の語学学習に関する勉強法は?

右脳にたたきこむために、ミミテックでよく聞いていただき、徹底的に発音することです。

Q.2.3 資格試験

資格試験でご活用される方々からのFQAをまとめました。

Q.2.3.1 受験勉強での効率的な使い方等は?

同封の使用説明書、小冊子に書いてある通りミミテックを口元近くで、重要な箇所を繰り返し音読聴覚学習することです。

Q.2.3.2 資格試験のCDなどの音声教材は使えますか?

使えます。その際、良いスピーカーで音を再生されると良いと思います。

Q.2.3.3 資格取得に効果的ですか、合格できますか?

効果はありますが、ミミテックを使う場合前提があります。 それは本人のやる気と努力が必要ということです。 その上で、ミミテックを使った場合と使わなかった場合では、効果の差が出てきます。 ただ、効果の出始める期間は個人差が大きいです。 すぐ効果が出る方もいますし、時間のかかる人もいます。 記憶は進み点数も上がると思いますが、合格ができるかどうかはわかりません。 (合格ができる可能性はあがると思います。)

Q.2.4 小さなお子様

小さなお子様がお使いになるときに、ご参考になるFQAを集めました。

Q.2.4.1 小さい子なので自分で音読できないのですが?

幼児は左脳機能よりも右脳機能優先です。親が読み聞かせるだけでミミテックで聞く幼児には十分イメージ記憶効果があります。 更に、大事なところやポイントを、お子さんが口真似することで音読と同じことになります。 ご両親といっしょに使用されることで、いっそうのイメージ記憶効果を上げます。

Q.2.4.2 子供たちが遊んでいる時に使うことはできますか?

遊び感覚でお使い下さい。

例えば、幼児向けの英語学習番組や外国語アニメ(ディズニー等)をミミテックで聞きながら子供に見させてください。

Q.2.4.3 他の右脳教材使っている小さい子供には必要ないですか?

ミミテックは、中高大学生や大人が、右脳的機能で学習できるということで主に使っていただいてます。 幼児の場合は、右脳的機能優先の時期ですので、基本的には例えば七田式の教材で右脳的機能の開発を進めていただき、補助的にミミテックを用いて更に、右脳機能の活性化を促進することができます。 七田式右脳教育を学んでいない幼児は、七田式を知らないのでミミテックだけで右脳的機能の学習を行っています。

Q.2.5 効果

効果的な使い方についてのFQAをまとめました。

Q.2.5.1 どうしても効果がでないようなのですが?

いろいろな原因が考えられますが、総てをここで説明しますと、返って混乱することになると思いますので 、個別にご相談させて頂きたく存じます。

ミミテックのご使用目的、具体的な使い方、ご使用されている環境等について、少し詳しく、お聞かせ願いたく存じます。 お電話下さいますでしょうか。

*電話番号は、0120−58−1217(フリーダイヤル)です。
*担当、澤崎(さわざき)が承ります。よろしくお願い申し上げます。

尚、ご不便をお掛け致しますが、下記時間帯でお電話ください。

平日 10:00〜17:00
(万一、担当者が外出して不在の場合には、お掛け直しいただくことがございます。あらかじめご承知下さい)

-----フリーダイヤルについて-----
 フリーダイヤルの通話料金は、エスエスカンパニーが負担いたします。  通話時間を、お気になさらずに、お気軽にお電話下さい。

Q.2.5.2 かなりの効果が期待できますか?

ミミテックは、持っているだけでは効果は、なにも生まれません。ミミテックは道具ですので、上手に使いこなすことが必要です。 そして、ミミテックで効果を出していただくためには、ご使用される方のやる気と努力は欠かせません。

その上であれば、ミミテックを使った場合と使わない場合では効果の差が出てきます。 また、効果の出るまでの期間も個人差が大きいです。 一般的に子供のほうが大人より効果が出るまでの期間は短いです。

Q.2.5.3 いろいろな教材を試してきましたが成果がないのですが?

個人差があります。 効果が出るまでの期間は個人差が大きく、一般的には子供は早いです。 右脳学習器と言うように、右脳の使い方がなれている方は早いです。

Q.2.5.4 お経を唱えると効果があるの?

七田先生の本の中で右脳を開く方法の中に『お経を毎日かなりの回数唱える』というのがあります。これをミミテックを使って唱える場合、ミミテックは潜在意識に入りやすい環境をすぐ作り出しますので、繰り返し唱えれば効果的です。

実際、お経を唱えるときに使われている方は多くいます。 かなり効果的かどうかは主観がはいりますので何ともいえませんが、ミミテックを使った場合と使わない場合では効果の差は出ます。

Q.2.5.5 ミミテックが合わない人はいますか?

合わないという方はあまり聞いたことはございません。 ただ、効果が出るまでの期間は個人差があります。

Q.2.5.6 運動能力も向上しますか?

特に子供さんは学習面で能力アップし、自信がもてれば、他の分野に関しても自信を持てるようになります。

更に、ミミテックでイメージトレーニングし、自己暗示をかければ運動能力もアップします。

例えば、100メートルをいつも16秒で走る子が15秒で走れるというイメージトレーニングで自己暗示をかければ、全細胞がそのように動き出します。

Q.2.5.7 記憶術に役立ちますか?

記憶術は基本的に左脳でのウエイトが大きいため、人によって左脳意識から右脳意識への転換がしやすい人もいますが、 多くの方は時間が相当かかる人までばらつきが大きくなります。

脳波的にも緊張集中が強いためアルファ波状態へなりにくいのも事実です。

ミミテックはリラックス集中が高まるアルファ波状態のイメージ記憶回路への即効性がありますので、より効果的です。

Q.2.5.8 売上、営業成績を上げるとかにも有効でしょうか?

あくまでもミミテックは道具ですので、使用される本人がどのように使いこなすかによって効果が出てくると思います。

ミミテックは潜在意識に働きかけますので、例えば営業販売企画の立てるときに使用されると有効だと思います。 詳しくは資料を見てください。

Q.2.6 使用時間・使用場所

使用時間、使用場所についてのFQAをまとめました。

Q.2.6.1 長く使うと体に悪いですか?

取り扱い説明書に、一時間したら30分休むようにかいてあります。

これは、使用年齢が幼児から高年齢の方まで幅広く使用され、また用途も様々にお使いいただいてますので、安全面を考慮して書いてあります。 適正な使用の上では、体に悪い影響はありません。

但し、ご使用者本人が非常に疲れているときや、耳に何らかの病気の因子をもっている場合、大きな音を長時間聞いた場合、安全面に不安がありますので書いてあります。

Q.2.6.2 使用時間の目安は?

途中休憩を入れれば、特に時間制限はありません。(目安として、1時間使って30分休む)

その人によって、能率や集中できる時間の違いがありますので、ご自分の状況に合わせてご使用いただければと思います。

Q.2.6.3 電車の中、車の中で使いたい

ミミテックの効果を出すためには、ミミテックの集音部に使われている耳介を通さなくてはなりません。 そのため、いったんスピーカーから音を外に流し、ミミテックで集音する必要があります。 ですので、電車の中でミミテックを使って聞くのは無理があると思います。

それから、音読せず英語のテープやCDをミミテックを通して聞くだけでも効果はあります。

それでは、通勤時に全く使えないかということになりますが、ミミテック効果をある程度出す方法があります。 それは、ミミテックをマイクとして使用しHI−MDに録音する方法です。

録音された音声はミミテック効果が入った音声となりますので、そのミミテック録音されたHI−MDを通勤時に聞くということです。 直接ミミテックで聞いた音声より効果は落ちますが、通常の音声よりは効果があります。

-----ご注意-----
通常のMDは、音を圧縮して録音する仕組みになっています。そのため、圧縮条件によっては、 ミミテックサウンドの特性をそこなうことがあります。
HI−MD規格の装置とメディアを使えば、ほぼミミテックサウンドを忠実に再現します。
また、iPod等の携帯音楽プレーヤーに、ミミテックサウンドを録音される場合にも、圧縮しない方式での録音をお勧めします。
尚、圧縮して録音しても、直接ミミテックで聞いた音声より音は劣化しますが、通常の音声よりはミミテックサウンドの効果があります。

Q.2.6.4 雑音が多いところで使う場合は?

ミミテックを音読聴覚学習で用いる場合、周囲の雑音が大きい場合はミミテックのボリュームを最低の1ぐらいにして、ミミテックを手で持って口元で話す方法が良いと思われます。

聴覚学習のみの場合、音が出る音源にできるだけミミテックを近づけボリュームを低めにして学習するのが良いと思われます。

Q.2.6.5 海外で使う場合、変圧器を通して充電できますか?

適切な変圧器を使用してください。充電は問題なく出来ます。

Q.2.6.6 テレビの近くで使うと雑音が出るのですが?

ビデオ学習などでテレビをつけて、その近くでミミテックを使用される場合、テレビ自身からノイズ音が出ている場合があり、ミミテックにも音が当然ノイズ音が入ります。

その為、ノイズ音が聞こえないぎりぎりの距離で使うか、ミミテックをノイズの出ない位置に置くなどの必要があります。

ただ、距離が、離れれば離れるほどボリュームを上げる必要がでてきますので、周囲の雑音も拾うようになります。

ミミテックを使用する上で、周囲の雑音が余り気にならないようでしたら、ミミテックサウンドに集中でき効果も期待できますが、 逆に、周囲の雑音が気になるようでしたら効果は出にくくなります。

Q.2.6.7 パソコンの近くで使ってもいいですか?

コンピュータ近づけてはいけない場合があるということの意味は、電磁波を発生するものに近づけると誘導雑音を拾う場合があるので、 近づけないでくださいという意味です。

逆に、パソコンに近づけても誘導雑音などの雑音を拾わなければOKです。 パソコンとスピーカーが離れていれば雑音が入りにくくなります。

Q.2.6.8 携帯電話の近くで使うと、高い音で雑音がでる場合は?

携帯電話の電磁波が、ミミテックに雑音を誘発することがあります。着信時に多いようです。 ミミテックは大丈夫ですが、ノイズ音を聞くわけですから、人には良くありません。

携帯電話の近くでは使用しない、聞かないように願います。

Q.2.7 ミミテック音を速や聞き音に加工して聞いてもよいですか?

普通の速さで聞くだけでしたら問題は無いと思いますが、2倍3倍4倍と速く した場合、速くするほど音質の良い音声であることが必要になってきます。 やはり、ミミテック録音された音声であっても早くする場合、音声が良い音質が 条件となります。

また、念のため自分の疲れ具合を見て休み休みお使いください。

通常の音声でミミテックを使用する場合、1時間を限度に使い30分前後休み再度 使うことになっています。

Q.2.8 効果的な市販のCDは?

市販されているCDで日本語(言葉から意味が理解できる言語)は左脳が働きやすく なりますので、右脳開発効果は少ないです。

Q.2.9 エナジーサウンド、ヒーリング、右脳音楽、モーツアルト等以外の音楽は効果はありますか?

エナジーサウンド、ヒーリング、右脳音楽、モーツアルト等以外の音楽でも 右脳効果が期待できるものもあると思いますが、上記音楽がお勧めです。

Q.2.10 スピーカーの音をミミテックで聞くには?

  1. スピーカーの数センチ〜十数センチ前にミミテックを置いてください。
    ミミテックでスピーカーの音を聞かれたときに、左右の音の大きさが均等になるような位置にミミテックを置いて下さい。
  2. スピーカーによっては、高音と低音とで別々のスピーカーを使っていることがあります。
    もし、スピーカーの位置が上下に分かれている場合、高音側のスピーカー(たいてい上側)の位置に合わせるように、 ミミテックの位置を高くしてください。
  3. ミミテックでCDを聴覚学習される場合、下記の順番で学習されることをおすすめします。
    • ミミテックでCDを聴覚学習しながら、同時に発音練習をする。ミミテックが口元にないので聴覚中心になります。
    • ミミテックを口元に近づけ音読聴覚学習で繰り返し繰り返しスピーキング(発音)練習をする。

      CDなしで10回20回発音し、右脳へ刷り込んでしまう。

    • 1〜2回はCDを聞きながら確認するようにミミテックで音読聴覚して下さい。

Q.2.11 CDコンポの音を聞いているのかミミテックの音を介して聞いているのかが分からないのですが?

コンポのスピーカーの近くにミミテックを設置する必要があります。 コンポの音を抑え目でミミテックのボリュームを強めで聞いてください

その際、スピーカーが高音部と低音部に分かれている場合、下のほうに置くと低 音しか入らなくなりますので、高音部、低音部両方が入る位置にしてください。

Q.2.12 使い方の情報が欲しいのですが?

小冊子お送りします。資料のご請求をお願いします。 下記にご連絡ください。

URL 資料請求
電話 0120-58-1217(フリーダイヤル)

Q.2.13 眠りながら使っていいのですか?

夜寝るときにミミテックの音量を最低にしてイヤホンをつけたまま寝ると、頭がよくなるという話が英語の右脳勉強の本に書いてありますが、 ミミテックを眠る前に使用するのは有効ですが、眠りながら使用するのは安全面に不安があるので使用しないでください。

安全面の不安と言うのは、たとえば、寝ている最中に何か大きな音がしてビックリして聴覚に悪い影響があるかもしれません。

Q.2.14 長時間聞くと難聴になることはあるの?

ミミテックは聴力支援にも使用しているように難聴対策に用いています。 適正な使用をしていただければ、ミミテックが原因での難聴はないと思います。

ただ、ミミテックを使用している人が、不快な音声を大音量で長時間聞いた場合 難聴になる可能性がないとはいえません。

使用上の注意を良くお読みくださりご使用くださるよう願います。

Q.2.15 音読していると眠くなってくるのですが?

子供は、平素から脳波がリラックス、意識集中のアルファ波やシータ波ですので ミミテックをいきなり使用しても、即効的効果がありますが、大人の場合は普段 の脳波がストレスの多いベータ波レベルが強い方も多く、ミミテックを用いても 子供程のアルファ波レベルになるまで、時間を要したり、効果が弱いケースがあ ります。

その為、ミミテックを使う前に、丹田瞑想呼吸法を行いリラックスしたアルファ波 状態にした上で、学習に取り組めば効果が早く大きいと思います。

丹田瞑想呼吸法:いすに座り、背筋をまっすぐに伸ばし、8秒間腹式で息を口で吐き その日のストレスやいやな思いを全部吐き出してください。 次に、8秒間で鼻から息を吸い、宇宙のエネルギーを体に入れてください。 そして、8秒間息を止め、瞑想状態(何も考えない)になってください。 これを、3から5分間行った上で、ミミテックを使ってください。

Q.2.16 年齢的な制限はありますか?

制限はございません。

多いのは小学生位からお年寄りまで幅広くお使い下さっています。 70歳で中国語の勉強に使っている方もいます。

Q.2.17 記憶できている感じがないのですが?

効果は人によってまちまちです。

使ったそのときから効果がでる方から、半年以上かかる方様々です。

一般に小さい子供は早いです。 年齢が行けば行くほど効果がでるまで時間がかかりますので、毎日短時間でも よろしいので続けてください。

また、記憶できているか確認のテストをしてみるのもよろしいでしょう。

Q.2.18 ミミテックのどちら側を口元に近づけて使うの?

ミミテックの表側から話したほうが、効果が出やすいと思います。

ミミテックの裏側からでも聞こえますが、耳の後ろから話されている状態ですので 本来の耳の正面から話している状態の表から使うのが自然です。

自然ということは頭に入りやすさの点ではよい方向です。

Q.2.19 正常な聴力で聴力支援器ミミテックを使って大丈夫でしょうか?

ホームページには、次のような記述があります。

「 ※ご注意 ・・・ 聴力が正常な方はご使用なさらないようお願いします。」

これは、安全面を考慮してそうさせてもらっています。

難聴者向けの聴力支援器ですと当然ボリュームレベルは強くしなければなりません。 その商品を健聴者が使う場合、安全性が問題となってきます。

必要以上の大音量で、不快な音を聞いた場合、耳に悪い影響を与える可能性が出 てきますのでそのようにしています。

Q.2.20 毎日使ったほうがいいの?

毎日継続して音読された方がいいです。

Q.2.21 右耳を利き耳にしたいので右耳の方の音量を大きくした方が良いでしょうか?

中央で聞こえたほうが良いです。(自然ですので)

Q.2.22 病気のせいか記憶力が落ちていますが?

髄膜炎になり,かなり記憶力が落ちているとの事ですが、残念ながら髄膜炎の 症状がどういうものか分かりませんので、なんとも言えないのが正直なところです。

ただ、ミミテックは最も頭に合いやすい音声にしますので、効果的だと思います。

Q.2.23 機能しないことはありますか?

どういう効果をもって機能したのかどうかという点がありますので、はっきりしたことは言えませんが、 正しい使い方で、ある期間毎日使っていれば大多数の方は効果はあらわれると思います。

Q.2.24 速読・速や聞きとの併用は?

より効果があります。

Q.2.25 読書との併用は?

ミミテックで効果を出すには、基本的には音読した音をミミテックで聞くことが必要です。

黙読される場合には、脳内サウンドCDを部屋に流しミミテックで聞きながら黙読すれば右脳でとらえやすくなります。

Q.2.26 片耳を手のひらでふさいで使っても良いですか?

問題はありません。とても頭に響く音になったという報告もあります。

Q.2.27 パソコンにスピーカが付いてないのですが

ミミテックの効果を出すためには、ミミテックの集音部に使われている耳介を通さなくてはなりません。 そのため、いったんスピーカーから音を部屋に流し、ミミテックで集音する必要があります。 ですので、パソコンでスピーカーがないようでしたらスピーカを購入する必要があります。

Q.2.28 ボリュームを大きくしないと音読している声が響く感じがしないのですが?

まず使い方の確認です。

ミミテックを左手に持ち口元から約5〜10センチのところに持ってきていますか? この位置ですと、ボリュームは1から3で十分だと思います。

この使い方ですと、周りの雑音は拾わず自分の声だけ聞こえると思います。また、声の大きさも自然な大きさでいけます。

この使い方で、繰り返し音読聴覚学習してください。

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